Pomůcky pro reedukaci specifických poruch učení

Reedukace dyslexie:

• tabulky barevných písmen
• kostky a karty s písmeny (psací, tiskací, malá, velká)
• prostorová textilní písmena
• míč s nalepenými písmeny
• vyhledávání a přikládání písmen, slabik, slov na předlohu (z druhé strany materiálu kontrola obrázkem)
• tabulky na přiřazování tiskacích písmen a slov k psacím
• karty s vyznačením plynulých očních pohybů
• skládací abeceda (Komenium)
• písmeno P v různých polohách a různých podob
• okénka na čtení
• karty s výklopnými okénky (postřehování písmen, slabik, slov)
• postřehovadla
• čtenářské tabulky (různých autorů, různá vydavatelství vč. PPP)
• okénka s pohyblivými, výměnnými písmeny, slabikami, slovy
• otáčivý přístroj na zmechanizování čtení slabik
• dětský psací stroj
• navlékání písmen, slabik, slov na drát
• „bludiště“ na spojování písmen ve slova
• slovní rovnice (Petr + klíč = petrklíč)
• čtení s porozuměním, s úkolem
• bzučák
• pexeso „Abeceda“
• zábavné úlohy, doplňovačky, skrývačky, hádanky, čtení kombinované z obrázků a slov – využití dětských časopisů

Reedukace dysortografie

• tabulky barevných písmen
• magnetická tabule s písmeny
• textilní prostorová písmena a číslice
• měkké a tvrdé kostky
• molitanové a dřevěné destičky
• bzučák (a další pomůcky na rytmizaci: píšťalky, klávesnicová harmonika, baterka, xylofon, Orfovy nástroje)
• soubory karet s krátkými a dlouhými samohláskami (psací i tiskací)
• procvičovací texty
• texty na vyhledávání chyb
• texty na procvičování dlouhých a krátkých samohlásek
• „Morseova abeceda“ – karty, tabulky na určování kvantity hlásek
• dětská tiskárnička
• dětský psací stroj
• karty na rozlišování: sluchově podobných hlásek, tvarově podobných písmen, rozlišení zrcadlových tvarů, sluchově podobná písmeny, měkkých a tvrdých slabik
• texty na procvičování větrné intonace
• stříhání textu a následné spojování ve věty
• korekční pero (k přecházení fixaci chyb)
• soubory vyjmenovaných slov
• procvičování gramatických jevů

Reedukace dysgrafie

• pomůcka pro nácvik správného špetkového úchopu psaní, trojhranný nástavec
• moduritová násadka
• násadka s dřevěným nebo plastikovým nástavcem ve tvaru trojúhelníku
• násadka z papírového kornoutu (správný sklon tužky)
• velké archy papíru upevněné svisle i vodorovně
• temperové a vodové barvy, křídy, voskovky, „progreso“, úhel
• uvolňovací cviky, celá řada souborů uvolňovacích cviků různých autorů i v alternativních písankách
• obtahování různých tvarů
• přepis přes fólie
• zelená i bílá tabule, s využitím kříd a fixů
• využití sešitů na těsnopis (pro předposlední fázi nacvičení zmenšeného písma)
• alternativní linkované písanky pro 1. a 2. ročník
• průhledné fólie na psaní
• stírací tabulky s linkami i bez linek se soubory suchých fixů
• tabulky barevných písmen
• reliéfní destičky (písmena, číslice – Komenium)
• písmena ze smirkového papíru
• keramická hlína, kaolínová hmota, modurit, barevný vosk

(V dalším vydání Sborníku najdete pomůcky k reedukaci dyskalkulie)

Další osvědčené materiály, -využitelné při reedukaci specifických poruch učení

Dřevěné kostky, stavebnice

Korálky, mozaiky, barevné knoflíky

Hry se slovy, Obrázkové hříčky, Půlené obrázky, Obrázkové loto

Domina: obrázků, slov, slabik

Orfova souprava

Kimovy hry.

Skládačky typu „Puzzle“.

Omalovánky, vystřihovánky, papírové stavebnice.

Pexesa.

Dětská tiskárnička věcí a zvířat, písmen a číslic.

Skládanky Tangram.

Stavebnice – kubusy (skládání obrázků podle i bez předlohy).

Stavebnice Altco, Cheva, Lego Dacta Eduxe.

Seznam literatury a metodických materiálů nejčastěji používaných při reedukaci SPUCH

Brožová, J._ Se zvířátky do pohádky. Brno, Nová škola 1994.

Balšíková, O., Dan, J.: Náprava čtení a psaní. Praha, SPN 1990.

Bassyová, I.: Pracovní listy pro děti se specifickými poruchami učení. Praha, PPPP s.r.o. 1194.

Bogdanowicz, M.: Metoda „dobrého startu“. Ostrava, KPPP 1982.

Brázdová, K.: Počítání pro volnou chvíli. Praha, SPN 1991.

Brázdová, K.: Počítám už sám. Praha, Prométheus 1993.

Blažková, B. a kol.: Počty, 1. nižší stupeň, 2.-3. střední stupeň, 4. vyšší stupeň. Pracovní listy k vyučování počtů na PŠ. Praha, KPK 1993.

Budinská, H.: Ať si už mohou naše děti ve své škole hrát! Tvořivá hra s nejmenšími. Praha, IPOS-ARTAMA ve spolupráci se Sdružením pro tvořivou dramatiku 1992.