Písemná příprava na hodinu hudební výchovy s metodikou

Cíl hodiny:

opakování stupnic a předznamenání a naučení nové písničky Mašinka

Úvod:

8:00 – 8:03 – Na začátku seznámíme děti s obsahem hodiny.

Motivace:

8:03 – 8:11 – pro zopakování znalostí stupnic a předznamenání následuje hra Skládanka. Děti pracují ve dvojicích. Cílem hry je sestavit pravidelný obrazec (čtverec nebo obdélník), tak aby u sebe byly vždy jen symboly, které k sobě logicky patří. Např.: symbol noty a její hodnota (počet dob) nebo název tóniny a počet posuvek v předznamenání, nebo durová tónina a její příbuzná tónina. V průběhu hry kontrolujeme práci žáků, popřípadě je upozorníme na chyby.

Plán hodiny:

8:11 –

Rozdáme noty s textem Mašinky, zeptáme se jestli někdo ví, která tuto písničku zpívá a pustíme ukázku (pokud je písnička již mezi dětmi známá pustím pouze 3 sloky, pokud je zcela nová pustíme ji celou). Zeptáme se jaké nástroje děti zaslechly.

8:17 – 8:20

S dětmi přečteme nahlas text písničky

8:20 – 8:23

S dětmi zkusíme zazpívat první sloku písničky bez hudby. Doladíme místa, která jim dělají větší potíže

8:23 – 8:25

Pustíme hudbu a zaspíváme s dětmi celou písničku.

8:25 – 8:27

Děti rozdělíme do třech skupin. Jedna skupina bude zpívat. Druhá si rozdá orffové nástroje a třetí skupina se postaví do řady za sebou a znázorňují vláček.

8:27 – 8:30

Druhá skupina si na první sloce vyzkouší svůj doprovod. Dřívka budou ťukat vždy na první dobu, tamburína zazní vždy do pomlky a bubínek na druhou dobu.

8:30 – 8:38

Každý se ujme své role a celá písnička i s doprovodem se nakonec zopakuje. Třetí skupina dětí hodí mezi lavicemi, znázorňuje vláček a houkám. Vyučující doprovází třídu  hrou na

klavír či kytaru

Závěr:

Zhodnotím hodinu a chování dětí. Všichni si zatleskáme.