Arabská filosofie Příčiny Poté, co Mohammed (571-632 n.l.) sjednotil poslední arabské kmeny, které vyznávaly původní způsob života, vznikla říše, do níž v době jejího vrcholu patřilo území od Španělska po Turkmenistán. Arabové vytvořili ?směs...
Filosofie vědy/epistemologie: gnoseologie neboli noetika (=teorie poznání) je součást filosofie zabývající se lidským poznáním a v rámci gnoseologie se řeší i problematika poznání vědeckého = epistemologie (řecky epistémé = věda) epistémé:označení systému či řádu,...
charakteristické rysy pro evropské myšlení 1) individualismus = vysoké hodnocení svobodné osobnosti jednotlivce 2) svobodné studium antiky (bez ohledu na teologické vazby a cíle) 3) věda budující jen na rozumu a zkušenosti (ratio a...
V renesanci dochází k uvolňování poměrů, slábne moc církve, začíná relativní svoboda smýšlení a názorů, ale stále dochází i k ostrým názorovým střetům mnohdy končícím smrtí (Bruno ?). Nastává také sociální zmatek vyžadující hledání...
HÉRAKLEITOS Z EFESU (asi 540-480 př.Kr) své myšlenky vyložil v pojednání ?O přírodě? (zachovalo se asi 130 zlomků) myšlenka věčného pohybu: všímal si neustálé proměnlivosti Ţ nic není stálé, vše je ve věčném koloběhu,...
PSYCHOLOGIE – věda o chování a prožívání, věda o duši. Předvědecká psychologie se rozvíjela v rámci filosofie už od starověku, kdy byla brána jako substance oživující tělo: Sokratés – člověk se má starat...
A :: Hlavní směry výkladu lidské psychiky: významné psychologické školy a přístupy (duše, experimentální psychologie, reflexologie, behaviorismus, gestaltismus, kognitivismus, psychoanalýza, humanistická psychologie, transpersonální psychologie, Aurelius Augustinus, W. Wundt, J. B. Watson, W. Köhler, S....
RACIONALISMUS- filozofický směr považující za jediný nebo rozhodující zdroj poznání rozum INDUKCE- myšlenkový postup umožňující z pozorování jednotlivých faktů vyvodit existenci obecných zákonitostí, závěr nemá jednoznačnou hodnotu pravdivosti- záleží především na rozsahu pozorování, metoda...
INDUKCE- myšlenkový postup umožňující z pozorování jednotlivých faktů vyvodit existenci obecných zákonitostí, závěr nemá jednoznačnou hodnotu pravdivosti – záleží především na rozsahu pozorování, metoda indukce byla do filozofie zavedena F. Baconem DEDUKCE- odvození tvrzení...
1)Milétská škola – 1. fil. škola v dějinách, 6. st. BC – Thálés +Anaximandros, Anaximénés (jeho žáci) – arché=pralátka ,živoucí(zoe) hmota(hýlé) ze které je vše vytvořeno, má vl. vůli, různé formy, mění se, každý...