Otázky z francouzštiny – gramatika:

 

1. Le plusque parfait
2. Les temps du passé, le passé simple
3. Questions en français; se plaindre
4. Pronoms relatifs
5. Concordance des temps
6. Imparfait, le passé récent
7. Article partitif
8. Gérondif, participe présent
9. Temps du futur
10. Typologie des pronoms
11. Subjonctif – présent, passé
12. Typologie des pronoms
13. Phrases conditionelles
14. Pronoms y, en
15. Conjonctions, il y a
16. Conditionnel (présent, passé)
17. Pluriel des noms
18. Pronom tout, prépositions
19. Temps du passé
20. Pronoms personnels (placement) COD, COI
21. Voix passive, joindre
22. Numéros cardinaux, ordinaux
23. Adverbes
24. Placement des adjectifs
25. Négation; il y a/dans

 

 

 

1. Le plus-que-parfait

 

• situe l’action avant un moment du passé exprimé par l’imparfait, le passé composé et le passé simple
• il est obligatoirement emloyé en relation avec l’imparfait après une marque temporelle comme quand, après que, dès que, une fois que, aussitôt que, etc.
  • Dès que nous étions arrivés à la mer, nous nous jetions dans l’eau et jouions pendant des heures.
• Il marque une antériorité dans l’expression de l’hypothèse avec „si“:
  • Si j’avais su qui elle était, je me serais méfié d’elle.
• dans la concordance des temps on change le passé au plus-que-parfait – l’antériorité

 

 

2. Les temps du passé, le passé simple

• les temps simples – le passé simple, l’imparfait
• les temps composés – le passé composé, le plus-que-parfait, le passé antérieur, le passé récent
• L’imparfait – temps de description
  • indique, que l’action est montrée en train de se faire dans le passé; l’action est en cours, elle n’est pas finie dans le passé; on dit qu’elle est vue comme non-accomplie dans le passé
    • Nous dînions sur la terrasse; soudain un orage a éclaté.
  • indique un fait habituel dans le passé
    • Il sortait toujours après le déjeuner.
  • il exprime le présent dans le passé – concordance
    • Pierre m’a dit, qu’il était triste.
  • il peut être employé dans un contexte hypothétique pour suggérer, proposer
    • Qu’est-ce qu’on peut lui offrir pour son anniversaire? Et si on lui offrait un sac de voyage?

 

• Le passé composé – auxilier (être, avoir) au présent + participe passé du verbe
  • indique, qu l’action s’est produite et s’est terminée dans le passé, elle est vue comme accomplie
    • Ils sont arrivés à 8 heures. Nous avons dansé toute la nuit
  • indique une action plus ou moins courte, précisée ou pouvant être précisée dans le temps passé
  • il est employé pour exprimer, qu’une action vient de se terminer mais qu’elle a un effet sur le présent
    • J’ai travaillé toute la journée, je suis fatigué.
  • Le plus-que-parfait – viz ot. 1

 

• Le passé antérieur – auxilier au passé simple + p. passé
  • il est obligatoirement employé en relation avec le passé simple après une marque temporelle comme: quand, après que, une fois que, aussitôt que, dès que, etc.
  • exprime l’antériorité dans le passé

 

• Le passé simple
  • il est formé selon trois types

 

ÊTRE	AVOIR
Je fus	Je eus
Tu fus	Tu eus
Il/elle fut	Il/elle eut
Nous fûmes	Nous eûmes
Vous fûtes	Vous eûtes
Ils furent	Ils/elles eurent

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Type PARLER	Type DIRE	Type CROIRE
Je parl-ai	Je d-is	Je cr-us
Tu parl-as	Tu d-is	Tu cr-us
Il/elle parl-a	Il/elle d-it	Il/elle cr-ut
Nous parl-âmes	Nous d-îmes	Nous cr-ûmes
Vous parl-âtes	Vous d-îtes	Vous cr-ûtes
Ils/elles parl-èrent	Ils/elles d-irent	Ils/elles cr-urent

 

 

• il indique une action ponctuelle dans le passé. Il existe surtout à l’écrit.

 

3. Question en français; se plaindre

• Intonation:
  • Tu es malade?
• Inversion:
  • Es-tu malade?
• Est-ce que
  • Est-ce que tu es malade?

 

PLAINDRE: participe passé s’utilise dans les temps composés du passé, le futur antérieur, le subjonctif passé et le conditionnel passé

 

 

Présent	Participe passé	Participe présent	Imparfait	Passé simple	Futur simple	Conditionnel	Subjonctif
je plains	plaint	plaignant	je plaignais	je plaignis	je plaindrai	je plaindrais	que je plaigne
tu plains			tu plaignais	tu plaignis	tu plaindras	tu plaindrais	que tu plaignes
il plaint			il plaignait	il plaignit	il plaindra	il plaindrait	q’il plaigne
nous plaignons			nous plaignions	nous plaignîmes	nous plaindrons	nous plaindrions	que nous plaignions
vous plaignez			vous plaigniez	vous plaignîtes	vous plaindrez	vous plaindriez	que vous plaigniez
ils plaignent			ils plaignaient	ils plaignirent	ils plaindront	ils plaindraient	qu’ils plaignent

 

 

4. Pronoms rélatifs

• Simples:
  • le pronom relatif simple relie deux phrases et évite la répétition d’un mot:
    • J’attends une lettre que ma soeur doit m’envoyer.
  • qui – remplace un mot placé avant lui; il est sujet du verbe qui suit
    • Valérie est ma cousine qui habite à Genève.
  • que – remplace un mot placé avant lui; il est complément d’objet direct du verbe que suit
    • Il m’a rendu le livre que je lui avais prêté.
  • où – remplace un mot placé avant lui et indique un complément de lieu ou de temps
    • J’ai visité le quartier où se trouve le nouveau musée.
  • d’où, par où, là où, partout où – remplacent un mot qui indique un complément de lieu
    • On se retrouvera à 8 heures là où on s’est rencontrés hier.
  • quoi – introduit par une préposition
    • Voici par quoi je vais commencer.
  • dont peut être: complément d’un verbe construit avec de, complément d’un adjectif ou d’un nom suivi de „de“.
    • Catherine est l’amie dont je vous ai souvent parlé.
    • C’est un travail dont il n’est pas content.
    • C’est un jeune comédien dont j’ai oublié le nom.
  • ce qui, ce que, ce dont: – corélatifs
    • Il a été nommé directeur; tout le personnel est content de cela → Il a été nommé directeur, ce dont tout le personnel est content
    • Elle ne sait pas ce qu’elle veut.
  • ce à quoi, ce pour quoi, ce contre quoi, ce sur quoi – corélatifs
    • Retourner dans son pays et retrouver sa famille et ses amis, c’était ce à quoi il pensait sans cesse.

 

• Composés:
  • lequel, lesquels, laquelle, lesquelles – remplacent des choses et sont utilisés après une préposition sur, pour, par, avec, en, dans, etc.
    • Elle travaille sur un sujet passionnant → Le sujet sur lequel elle travaille est passionant.
  • auquel, auxquels, à laquelle, auxquelles – les relatifs contractés avec la préposition „à“
    • Les gens avec lesquels j’habite sont sympathiques
  • duquel, desquels, de laquelle, desquelles – les relatifs contractés avec les locutions contenant „de“
    • Tu te souviens de ce dîner à la fin duquel on est allés danser?

 

5. Concordance des temps

 

• …est un fait qui nous oblige de changer le temps de la phrase subordonnée si la phrase principale est au passé.

 

 

 

 

 

 

 

• dans le discours indirect il faut aussi changer les indicateurs de temps:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• „J’arrive dans huit jours.“ → Pierre a dit qu’il arivait huit jours plus tard.

 

 

 

6. Imparfait, le passé récent

• imparfait – viz ot. 2
• Le passé récent – le verbe venir au present + infinitif du verbe
  • exprime qu’une action s’est déroulée récemment
    • Je viens de faire mon devoir.
    • Pierre a dit qu’il venait de faire son devoir.

 

 

 

 

 

7. Article partitif

• il est utilisé devant un nom concret ou abstrait non comptable pour désigner une certaine quantité d’une matière ou une partie d’une notion:
  • Achète du lait, de l’huile et de la confiture.
  • Pour ce métier, il faut du talent, de la patience et de la chance.
• Il est souvent utilisé avec le verbe „faire“ pour désigner une activité:
  • faire du sport, de la natation, de la guitare, du piano
• Il est utilisé pour parler de la météo, après l’expression „il y a“:
  • Il y a du soleil aujourd’hui. Il y a du vent.

. . .

• Après les verbes „aimer“, „préférer“, „adorer“,… JAMAIS DE L’ARTICLE PARTITIF!!!
  • J’aime le J’adore la natation. Je préfère la viande aux légumes.
• Après la négation, JAMAIS DE L’ARTICLE PARTITIF

 

8. Gérondif, participe présent

 

• Le participe présent
  • On enlève la terminaison de la première personen du pluriel de l’indicatif du verbe et on ajoute celle du participe présent:
    • nous jou ons + ant → jouant
  • il éxistent également les formes irrégulières
    • être → étant, avoir → ayant, savoir → sachant
  • Il a aussi une forme composé, qui exprime l’antériorité
    • Les personnes ayant déjà acheté leurs billets peuvent se présenter au contrôle.
  • Le participe présent est surtout utilisé à l’écrit dans la presse, la correspondance et la langue administrative:
    • Cherchons vendeuse parlant l’anglais.
    • N’ayant pas réçu à cette date de confirmation, nous annulons notre réservation.
  • Le gérondif
    • Le gérondif est formé comme le participe présent mais il est précédé de „en“
      • nous écoutons la radio → en ecoutant la radio
    • il indique qu’une action se passe en même temps qu’une autre action → les actions sont dites simultanées:
      • Elle prend son café en écoutant les informations.
    • Il peut exprimer simplement la simultanéité:
      • Fais attention en traversant la rue.
    • Il peut exprimer la cause
      • Comme il a fait trop de sport, il s’est fait mal au dos. → En faisant trop de sport, il s’est fait mal au dos.
    • Il peut exprimer le moyen ou la manière:
      • Il s’est cassé la jambe en skiant.
    • Il peut exprimer la condition
      • Tu pourras me contacter si tu appelles chez mon frère. → Tu pourras me contacter en appelant chez mon frère.
    • Quand il set précédé de „tout“, il peut aussi exprimer l’opposition:
      • Elle est maigre; pourtant elle mange beaucoup. → Elle rest mince tout en mangeant beaucoup.

 

 

9. Temps du futur

 

• Le futur simple – infinitif + terminaisons de f.s.: ai, as, a, ons, ez, ont.
• Le futur proche- le verbe venir au présent + infinitif du verbe.

 

• Le futur situe l’action après le moment où le locuteur parle. Ce moment, plus o moins proche, est souvent indiqué par une marque temporelle. (Mais ce n’est pas un règle!!!)
  • Bientôt nous serons en vacances.
• Le futur est une projection dans l’avenir:
  • Quand je serai grand, je serai pilote d’avion.
• Le futur simple peut exprimer:
  • l’ordre, les directives
    • Vous ferez pour demain l’exercice 40 de la page 102.
    • Tu iras chercher du pain quand tu rentreras.
  • la promesse
    • Je te le promets, papa, je ne recommencerai plus.
  • les prévisions
    • Il pleuvra sur la majeur partie du pays.
  • Le futur proche
    • Il situe l’action après le moment où le locuteur parle en indiquant une continuité avec le présent
      • Attention, tu vas tomber.
      • Attends-moi, je vais sortir en même temps que toi.
    • Une spécialité: Être sur le point de
      • situe l’action juste après le moment où le locuteur parle:
        • Je ne dors pas encore, mais je suis sur le point de m’endormir.

 

 

 

 

 

10. + 12. Typologie des pronoms

 

• les mots qui ont pour fonction d’en reprendre d’autres

 

Pronoms personnels		Pronoms démonstratifs		Pronoms possesifs toniques		Pronoms possesifs atonnes
toniques	atonnes	simples	composés	singulier	pluriel	singulier	pluriel
moi	je	celui	celui-ci/celui-là	le mien/la mienne	les miens/les miennes	mon/ma	mes
toi	tu	celle	celle-ci/celle-là	le tien/la tienne	les tiens/les tiennes	ton/ta	tes
lui/elle	il/elle	ceux	ceux-ci/ceux-là	le sien/la sienne	les siens/les siennes	son/sa	ses
nous	nous	celles	celles-ci/celles-là	le/la nôtre	les nôtres	notre	nos
vous	vous			le/la vôtre	les vôtres	votre	vos
eux/elles	ils/elles			le/la leur	les leurs	leur	leurs

 

 

Pronoms intérogatifs
toniques	atonnes
lequel	quel
laquelle	quelle
lesquels	quels
lesquelles	quelles
qui
quoi
que

Pronoms indéfinis:

– quelque, chaque, quelq’un, quelque chose, personne, rien, autrui, chacun, un autre, même, tout, tel, certains, aucun, nul, plusieurs, on,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11. Subjonctif présent, passé

 

• le subjonctif est formé à partir de la 3^e personne du pluriel du présent de l’indicatif du verbe – on enlève la terminaison et ajoute celles du subjonctif: e, es, e, ions, iez, ent Les verbes irréguliers sont formés différemment
• On peut utiliser le subjonctif seulement quand les sujets des phrases sont différents.
  • J’aimerais qu’il J’aimerais que je vienne. → J’aimerais venir.
• Le subjontif exprime une action dont la réalisation n’est pas sûre; elle est
• Il est employé après les constructions exprimant l’obligation, la nécessité:
  • Il faut que j’y aille.
  • Il est nécessaire que tu dormes.
• Il est employé après des mots exprimant un sentiment, une appréciation, une attitude particulière de l’esprit (joie, regret, chagrin, honte, étonnement, crainte, souhait, désir, ordre, prière, permission, défense, etc.)
  • Elle est fâchée que je ne sois pas d’accord avec elle.
  • Je comprends que tu veuilles y aller.
  • On préfère qu’il fasse
  • Elle voudrait que tu ailles l’attendre.
• Il peut être employé après un pronom relatif quand on n’est pas sûr de l’existence réelle de la chose ou de la personne dont on parle:
  • J’aimerais trouver un assistant sur qui je puisse compter /je ne suis pas certain que cet assistant existe./
  • Je cherche un traducteur qui connaisse l’anglais et le japonais. /je ne suis pas certain, que ce traducteur existe./
• Il peut être employé après certaines conjonctions exprimant:
  • Le temps – avant que, jusqu’à ce que, en attendant que
    • On attendra jusqu’à ce que tu
  • Le but – pour que, afin que, de peur que, de crainte que
    • J’ai allumé le chauffage de peur qu’ils aient
  • La condition – à condition que, pourvu que
    • Nous partirons à condition qu’il y ait de la place dans l’avion.
  • La concession – bien que, quoique, sans que, à moins que, où que, qui que, …
    • C’est mon ami bien qu’il ait beaucoup de défauts.
    • Ils sont sortis sans que leurs parents le sachent.
    • Quoi que tu dises, quoi que tu fasses, il ne sera pas content.
  • Les temps du subjonctif
    • Le subjonctif présent
    • Le subjontif passé – auxilier au subjonctif + participe passé du verbe
      • Indique, que l’action est antérieure à l’action exprimée par le verbe précédent:
      • Elle est déçue que nous ne lui ayons pas répondu.
      • Indique une action accomplie avant un moment indiqué par une expression de temps:
      • Elle voudrait qu’on ait rendu ce dossier avant la fin du mois
      • Il faut que vous soyez rentrés avant minuit.

 

 

13. Phrases conditionnelles

 

• trois types:
  • présent + futur simple
    • S’il ne pleut pas, j’irai me promener.
    • Si tu es sage, tu recevras un cadeau
  • imparfait + conditionnel présent
    • Si j’avais de l’argent, j’achèterais une jupe.
    • Tu serais mécontent, si j’apportais de mauvaises notes?
  • plus-que-parfait + conditionnel passé
    • Si j’avais étudié, je aurais passé cet éxamen.
    • Si tu avait été sage, tu aurais réçu un cadeau.

 

 

14. Pronoms y, en

 

• ils remplacent un groupe de mots ou une phrase entière. Ils sont appelés pronoms „neutres“ parce qu’ils ne représentent pas un mot marqué par le masculin, le féminin, le singulier ou le pluriel.
• EN:
  • est utilisé avec un verbe ou un adjectif construit avec „de“
    • Êtes-vous contents de la nouvelle organisation du service? – Oui, j’en suis très content.
    • Est-ce que tu te moque de ce qu’il a dit? – Oui, je m’en
  • Y:
    • est utulisé avec un verbe construit avec „à“
      • La municipalité s’est-elle opposée à la construction de l’autoroute? –Oui, elle s’y est opposée.

15. Conjonctions, il y a

 

• Les conjonctions sont des mots qui servent à joindre, à relier, à mettre en rapport.
  • Le père et le fils.
  • La mère ou la fille.
  • Soit le père, soit le fils.
  • L’homme est méchant car il souffre.
• Comme on peut le voir dans ces quelques exemples les rapports indiqués par les conjonctions peuvent être extrêmement variés (addition, cause, but, conséquence, temps,). De nombreuses conjonctions appartiennent d’ailleurs à la catégorie des adverbes.
• On distingue deux espèces de conjonctions :
• les conjonctions de coordination :
  • elles servent à joindre des éléments de même fonction
    • Le père et le fils sont venus = les deux sont sujets
  • ou des propositions de même nature
    • Il a gagné et il est content.
  • Les principales conjonctions de coordination sont: mais, ou, et, donc, or, ni, car, cependant, néanmoins, toutefois.
  • La coordination marque le plus souvent l’addition (et, aussi, bien plus, etc.), la cause ou l’explication (car, en effet,).
• les conjonctions de subordination:
  • elles servent à joindre deux propositions dont une est subordonnée à l’autre
    • Il partira quand nous arriverons.
  • Les principales conjonctions de subordination sont : comme, lorsque, puisque, quand, que, quoique, si.
  • Il faut ajouter à cette liste de très nombreuses locutions – à cause que, ainsi que, à mesure que, après que, à moins que, au lieu que, aussitôt que, pendant que, pourvu que,
  • La subordination marque, le plus souvent, la comparaison (Le père comme le fils…), la cause (Il ne viendra pas puisque…), ou le temps (Il partira quand…).
• Il y a:

 

16. Conditionnel présent et passé

 

• le conditionnel présent
  • il est formé de l’infinitif du verbe + les terminaisons –ais, -ais, ait, -ions, -iez, -aient
    • je parlerais, tu dirais, il visiterait, nous habiterions, vous accompagneriez, ils chanteraient
  • Il exprime un événement iréel, supposé, un souhait ou une possibilité;
    • Dans ce cas, il irait avec nous.
    • Je voudrais aller en Belgique.
  • une probabilité ou une dout dans le présent;
    • Paul veut rester chez lui; serait-il encore malade? (že by byl ještě nemocný?
  • la postériorité par rapport à un autre événement au présent
    • George m’a dit qu’il m’appellerait.

 

• le condtionnel passé
  • il est composé de l’auxilier au conditionnel présent + le participe passé du verbe
    • j’aurais parlé, nous serions allés, ils auraient dit,…
  • Il exprime un événement non-accompli dans le passé
    • Dans ce cas, nous serions allés avec eux.
  • une probabilité ou une doute dans le passé
    • Jeanne aurait quitté Paris pour Lyon (prý odjela)
    • Moi, j’aurais écrit cela? (Já že jsem to napsal?)

 

 

17. Pluriel des noms

 

Règle générale

On forme le pluriel des noms et des adjectifs en ajoutant un s au singulier

 

Règles particulières
Les noms et les adjectifs
singulier	pluriel	Exemples	Exceptions
finales en s, x et z	ne changent pas	un bras, des bras un prix, des prix un nez, des nez	aucune
finales en ail	on ajoute un s	un chandail, des chandails	un bail, des baux le corail, les coraux l’émail, les émaux le soupirail, les soupiraux un travail, des travaux le vantail, les vantaux un vitrail, des vitraux
finales en al	on change al en aux	un journal spécial, des journaux spéciaux	un bal, des bals un carnaval, des carnavals un chacal, des chacals un festival, des festivals un récital, des récitals un régal, des régals
finales en eu	on ajoute un x	un feu, des feux	un pneu, des pneus un bas bleu, des bas bleus
finales en au et en eau	on ajoute un x	le beau bouleau, les beaux bouleaux	un landau, des landaus un sarrau, des sarraus
finales en ou	on ajoute un s	un terrain mou, des terrains mous	un bijou, des bijoux un caillou, des cailloux un chou, des choux un genou, des genoux un hibou, des hiboux un joujou, des joujoux un pou, des poux

 

18. Pronom TOUT; prépositions

• Tout et ses significations
  • le „tout“ autonome
    • Tout est facile. (všechno)
    • Tous sont rentrés. (všichni)
    • Elles sont toutes là. (všechny)
  • le „tout“ lié avec un substantif au singulier
    • Je n’ai pas vu tout le (celý)
    • Tu as écouté toute la cassette?(celá)
  • le „tout“ lié avec un substantif au pluriel
    • J’ai invité tous les garçons. (pozvala jsem všechny chlapce)
    • Pierre apporte toutes les(Petr přinese všechny fotky)
  • les locutions fixes:
    • Tout le monde- každý, všichni
    • tout le temps – stále, pořád
    • tout à l’heure – ihned, brzo
    • tout de suite – hned, okamžitě
    • tout à fait – naprosto, zcela
    • pas du tout – vůbec ne
    • tous les jours – každý den
    • tous les jeudis – každý čtvrtek
    • tous les ans – každý rok
    • tout seul – zcela sám
    • tous les deux jours – každé dva dny/obden
  • le pronom „tout“ avec l’article indéfini
    • tout un roman – celý, hotový román
  • avec un pronom possessif
    • toute ma famille – celá moje rodina

 

– Les prépositions

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19. – Temps du passé – viz. 2
    21. Voix passive; joindre

 

• Toutes les formes du voix passive sont composées et se forment avec l’auxilier être dans un certains temps + le participe passé du verbe.
  • Il est cherché
  • Il était cherché
  • Il serait cherché
  • Il aurait été cherché

 

JOINDRE: le participe passé s’utilise dans les temps composés du passé, le futur antérieur, le subjonctif passé et le conditionnel passé

 

 

Présent	Participe passé	Participe présent	Imparfait	Passé simple	Futur simple	Conditionnel	Subjonctif
Je joins	joint	joignant	je joignais	Je joignis	je joindrai	je joindrais	que je joigne
Tu joins			tu joignais	tu joignis	tu joindras	tu joindrais	que tu joignes
il joint			il joignait	il joignit	il joindra	il joindrait	q’il joigne
nous joignons			nous joignions	nous joignîmes	nous joindrons	Nous joindrions	Que nous joignions
vous joignez			Vous joigniez	vous joignîtes	vous joindrez	Vous joindriez	que vous joigniez
ils joignent			ils joignaient	ils joignirent	ils joindront	Ils joindraient	qu’ils joignient

 

 

 

22. Les numéraux cardinaux, ordinaux

 

• Cardinaux
  • un, deux, trois, dix, soixante-dix, mille
• Ordinaux
  • le premier, le deuxième, le second, le neuvième,….
• Exemples:
  • vingt X quatre-vingts, cent X trois cents
  • 21-71 – soixante et un
  • mil neuf cent quatre-vingt-dix
  • je fait 165cm, je mesure 165
  • Je pèse …kg.
  • je fait du 38
  • la rivière fait ..km de long/ sa longeur est de …km
  • la voiture roule à km à l’heure
  • la température est de 3°C
  • Un jour sur cinq
  • le cent unième
  • ……

 

23. Les adverbes

 

• Les adverbes sont des mots invariables qui modifient le sens:
  • d’un verbe
    • Il court
  • d’un adjectif
    • Ils sont très
  • d’un autre adverbe:
    • Elle a assez bien réussi.
  • d’une phrase
    • Je suis allé chez eux; dommage, ils étaient sortis!

 

• Il existe plusieurs sortes d’adverbes qui peuvent exprimer:
  • la quantité – beaucoup, trop, assez, peu, davantage, plus, moins, autant,etc.
    • Elle est trop nerveuse en ce moment.
  • l’intensité – très, tellement, si, tant, etc.
    • Il fasait très chaud, si chaud, qu’on ne pouvait plus bouger!
  • la comparaison – plus, moins, aussi, autant, etc.
    • Elle a plus de 60 ans mais elle a l’air plus jeune.
  • le temps – alors, après, avant, aujourd’hui, hier, demain, bientôt, aussitôt, déjà, depuis, maintenant, autrefois,etc.
    • On sera bientôt en vacances.
    • J’ai déjà lu ce livre.
  • le lieu – ici, là, loin, près, dedans, dehors, arrière, avant, çà et là, nulle part, autre part, dessus, dessous, devant, derrière, etc.
    • On se réunit ici; la prochaine fois on pourrait se réunir ailleurs.
  • l’interrogation – quand, où, pourquoi, comment, combien, etc.
    • Combien valent les pommes? – 1,5 € le kilo.
  • la négation – non, ne, ni, pas du tout, aucunement, nullement, etc.
    • Je ne parle pas espagnol ni
  • l’affirmation – oui, si, en effet, sans dout, etc.
    • Il n’a pas plu cette nuit? – Si, regarde, tout est mouillé.
  • l’exclamation – quel, comme, bravo, que, etc.
    • Comme elle est belle!
  • la manière – bien, mal, mieux, pire, ainsi, ensemble, soudain, vite, exprès, par hasard etc.
    • Ils sont partis ensemble au théâtre.
    • Pierre a gagné par hasard.
  • le jugement – peut-être, évidemment, naturellement, certes, dommage, malheuresement, bien sûr, hélas, etc.
    • On avait rendez-vous à midi – évidemment elle était en retard!
  • l’ordre des évenements – d’abord, ensuite, puis, enfin, finalement, etc.
    • Nous visiterons d’abord Marie, puis Pierre et enfin Jacqueline.
  • la précision – même, notamment, plutôt, surtout, seulement, etc.
    • Ils sont agaçants, je dirais même insupportables.
  • la restriction – au moins, du moins, etc.
    • Il va être nommé directeur du service; du moins c’est ce qu’on dit.

• Les adverbes qui finissent par –ment expriment la manière et sont formés de plusieurs façons.
  • On met l’adjectif au féminin, on ajoute l’affix –ment, quand celui-ci est terminé par une consonne ou par „e“.
    • lent → lente → lentment; doux → douce → doucement
    • rapide → rapidement; difficile → difficilement
  • adjectif au masculin + -ment quand celui-ci est terminé par „i“, „u“, „ai“, et „é“.
    • poli → poliment; vrai → vrai ment; absolu → absolument
  • Les adjectif qui finissent par –ent ou -ant se transformet en ­–emment ou –amment.
    • violent → violemment, constant → constamment, élégant → élégamment

 

24. Placement des adjectifs

• certains adjectifs se placent toujours après le nom qu’ils qualifient; ce sont les plus nombreux:
  • les adjectifs de nationalité, de formes géometriques, de couleurs
    • un film français, une table ronde, une jupe rouge
  • les adjectifs de relation
    • les produits chimiques, une usine textile
  • les adjectifs qui ont plus de deux syllables
    • un air mélancolique
  • les adjectifs suivis d’un complément
    • un immeuble haut de six étages
  • les participes passés employés comme adjectifs
    • une porte ouverte, les yeux fermés, une maison démolie
  • certains adjectifs se placent en général avant le nom – ils sont peu nombreux mais souvent utilisés – grand, petit, gros, vieux, jeune, bon, mauvais, beau, joli, long, large, autre, même, nouveau, dernier, prochai
    • une jeune femme, un gros arbre, un grand chapeau
  • Certains adjectifs peuvent se placer avant ou après le nom
    • Les adjectifs qui servent à apprécier ont un caractère plus subjectif quand ils sont placés avant le nom:
      • C’est une histoire incroyable – C’est une incroyable histoire.
      • Il a eu des notes excellentes – Il a eu d’excellentes notes.
    • Le changement de place de ces adjectifs modifie leur sens:
      • un livre cher (qui coûte cher) / mon cher ami (que j’aime)
      • c’est un homme grand / c’est un grand homme (important)
      • mon ancienne maison / ma maison ancienne (vielle)
      • une grosse femme (obèse) / une femme grosse (attend un bébé)

 

25. Négation; il y a/dans

 

• Placement de la négation:
• Selon que la négation porte sur un verbe conjugé ou sur un infinitif, la négation ne… pas se place différemment par rapport au verbe.
• Avec un verbe qui n’est pas à l’infinitif
  • À un temps simple, la négation encadre le verbe ; à un temps composé, elle encadre l’auxiliaire.
    • Elle ne croit pas que cette démarche soit utile. (le verbe conjugué croit est encadré par ne … pas).
    • Elle n’aurait jamais fait une chose pareille.
    • N’ayant plus rien à perdre, ils ont tenté le coup.

 

La négation ne précède toujours les pronoms personnels qui sont placés avant le verbe. Nous n’avons pas à donner notre avis puisqu’on ne nous le demande pas. Avec un verbe conjugué, les deux éléments de la négation ne peuvent jamais se suivre : ils sont toujours séparés par le verbe ou l’auxiliaire. Il m’a donné un plan pour que je ne me perde pas (et non pour ne pas que je me perde).

–         Avec verbe à l’infinitif

F La négation forme un seul bloc et se place devant le verbe à l’infinitif.

·        J’ai pris un plan pour ne pas me perdre.

·        Ils ont décidé de ne pas intervenir.

·        Une fois de plus, il parlait pour ne rien dire.

 

On veillera à ne pas oublier que la négation est composée de deux termes. Il plaçait ses économies pour ne pas perdre d’argent (et non pour pas perdre d’argent).

 

 

• Il y a évoque le passé
  • Je suis rentrée de l’Angleterre il y a deux semaines.
  • Il y a un mois que je t’ai vu pour la dernière fois.
• Dans évoque le futur:
  • Dans deux semaines je part pour l’Angleterre.
  • Pierre va épouser Marie dans une anée, j’en suis sûr.
• Les négations particulières:
  • Vous l’avez vu quelque part? Non, je ne l’ai vu nulle part.
  • Tu passes toujours tes vacances en Bretagne? Non, je n’y vais
  • Ils ont des preuves? Non, ils n’en ont
  • Je bois mon café sans
  • jamais, personne, …
  • Je ne sais pas du tout qui est cette dame.
  • Je ne prendrai ni fromage ni dessert ni café.
  • Vous avez vu Martine et Céline? Ni l’une, ni l’autre. (…)