Meziválečná česká próza- demokratický proud

a)Jednotlivé linie naší prózy v meziválečném období

-různorodé směry a proudy:póza lyrická, baladická(I.Olbracht, J.Čapek),imaginativní,utopická,reportážní(Kisch,Olbacht,K.Čapek),společenská,psychologiká(J.Havlíček-Petolejové lampy, Hostovský-Žhář, Glasarová-Vlčí jáma),historická,legionářská(J.Hašek,Medek,Kopta-Hlídač č.44)

-demokratický proud:K.Čapek,K.Poláček-Bylo nás pět;Okresní město=Rychnov n. Kněžnou, V.Vančura-Rozmarné léto

-rurelismus: navazuje na Ruchovce-upřednostňování venkova selství(J.Knap)

b)K.Čapek-všestrannost jeho talentu

– 1890-1930- narodil se v Malých Svatoňovicích v podkrkonoší, vystudoval gymnázium v H.Královém a v Brně, dále filozofickou fakultu v Praze na Karlově Univerzitě, cestoval s bratrem po Evropě, pracoval jako novinář v redakci Národních listů a Lidových novin.

Byl všestranně talentovaný demokrat, humanista, spisovatel světové úrovně, žánrově rozmanitý, stylistické mistrovství, bohatý/vytříbený jazyk.

-do roku 1921-novinářská próza- Krakonošova zahrada(vydal s bratrem J.Čapkem)

-detektivní povídky- Boží muka, Trapné povídky

-1921-1927- utopistická dramata(zamýšlí se nad rozvojem civilizace, nad nebezpečím vědy-varuje před katastrofou

-drama RUR- roboti přemůžou člověka, lidstvo zahyne, mezi dvěma roboty vznikne cit

-hra Ze života hmyzu- obraz společnosti lidí, kritik lidských hyb, obrazně přenesena na jednání jednotlivých druhů hmyzu(mravenci, motýly, chrobáci), postava tuláka pozorující hemžení-hlídá smysl života

-Věc makropulos- co by se stalo, kdyby byl člověk nesmrtelný(domýšlivé důsledky)

-Továrna na absolutno

-Krakatit

-přelom 20-30 let- drobné prózy, krátké povídky pro noviny(fejetony)

-Povídky z jedné a druhé kapsy- detektivní příběhy, psychologickými sondami do duše delikventa. Z filozofického a lidského hlediska rozebírá pohnutky, které vedli delikventa k činu.

-cestopisné fejetony-Cesta na sever, Obrázky z Holandska, Italské listy, Výlet do španěl (vtipnost a originalita z cest)

-30 léta(33-35)-noetické trilogie(věda o poznání)-Hordubal-tragédie podkarpatského sedláka po návratu z Ameriky, odcizení ženy, zavražděn).

-Povětroň-neznámí muž/letec, umírá po havárii nepoznán, rekonstrukce jeho života podle fantazie jeptišky, jasnovidce, básníka(vyznívá v nádech, že mohl být kariéristou, básníkem, pedantem i romantikem)

-Obyčejný život

-1935-1938-tvorba proti fašismu, vaůstění demokratických myšlenek a zásad

-Hovory s T.G.M.-(fiktivní hovory)-bal přítelem T.G.M., zastával jeho mašlení, nespolčil se s komunisty.

-konec 30.let-román: Válka s mloky

-divadelní hra: Bílá nemoc, Matka

-nedokončil dílo: Život a dílo skladatele Foltýna.

-K.Čapek-demokrat a humanista, obsáhlá tvorba všech žánrů, tyto žánry rozvíjel myšlenkově a obohatil je jazykově a stylisticky, jeho tvorba směřuje k člověku, lidstvu, českemu národu.

C)Hašek, Poláček

-J.Hašek:(1883-1923)představitel legionářské prózy, ostrý satirik

-odpor k společnosti, měšťáctví-žil bohémskýn životem/tulák/

-Osudy dobrého vojáka Švejka za sv. války(satira na rakouský militarismus)-mozajka epizod, tj. množství krátkých epizod pospojovaných postavou Švejka.

-Švejk:rozporuplná postava-prolhaný chytrák, primitiv oddaný vrchnosti, chaos a absurdita války, živelný optimismus—Vyvolávásituace jimiž zesměšňuje rakouskou monarchii a válku, román je zároveň satirou na lidskou hloupost a idiocii

-K.Poláček(1892-1944)židovského původu, vystudoval gymnázium,za okupace poslán do Osvětimi kde zemřel.Byl prozaik, humorista, ve svých knihách zesměšňuje lidskou hloupost a faleš.Byl novinář v Lidových novinách(kritik/ironik/.

-Próza pro děti: Edudant a Francimór

-Pro dospělé:- Muži v ofsajdu

-Okresní město(pentologie)-panoptikum postaviček-voják, žebrák, starosta, lékař, holič….., nemá ústředního hrdinu, kritika maloměsta, jeho atmosféry před 1. Sv. válkou a během ní.

-Hrdinové táhnou do boje, Podzemní město, Vyprodáno(5 díl nezvěstný)

-Bylo nás pět-pohled na město a jeho obyvatele dětskýma očima, převládá slovní humor nad situačním (spojení spisovných slov /pravil, jelikož, apod…/.se slovy expresivními /kulit,vočadla, atd…/, nářečnými/prauda, atd…/

-R.Rolland:představitel humanistické tradice, protiválečně zaměřený

-novela: Petrt a Lucie-založeno na kontrastu:hrůzy války/vysněný svět dvojice milenců, problémy války/rozvíjející se cit lásky, lzrické, poetické ladění příběhu(shakesperovský motiv, tragický konec.

-E.M.Remarque:romány vstahující k válce s tragickým koncem-Na západní frontě klid: o osudu studentů,Kteří prožili válku na západní frontě s tragickým koncem nenaplněného života(hlavní postava Pavel Baumer umírá těsně na konci války)